admin 来源：原创 时间：2010-1-20 9:38:00 浏览次数：

立足大局 强化保障 求真务实 克难攻坚

努力开创示范高职建设和教学工作新局面

——在鄂州职业大学第四次教学工作会议上的讲话

党委书记 彭有轩

各位代表：

这次教学工作会议，是在我校示范创建工作处于关键时期，教育教学改革进入攻坚阶段召开的一次重要会议，也是对学校迎接2010年示范高职验收检查和2011年教育部高职人才培养工作水平评估而进行的一次总动员。昨天，田校长的报告结合高职发展形势和学校实际，认真总结了过去三年教学工作取得的成绩，深度分析了存在的问题，并对今后一个时期的教学工作目标及任务进行了部署。各位代表从关心示范建设、支持学校改革和发展的角度，围绕田校长的报告和会议提交的四个文件草案进行了认真而热烈的讨论。刚才五位同志代表各自的小组作了交流发言。这些意见既具有客观性，又具有建设性。应该说，这次会议是一个鼓劲的大会，是一个集思广益的大会，是一次成功的大会。借此机会，我代表校党委、行政向各位代表，并通过你们向全校教职员工表示衷心的感谢！

下面，我就如何贯彻落实本次会议精神，讲两点意见：

一、求真务实 克难攻坚 抓好示范性建设工作的落实

从现在起，到正式接受省级示范高职验收，只有不到一年的时间。按照《建设方案》中阶段性整体推进的工作要求，我们还有很多事情要做，时间非常紧迫。各责任人应该对照方案做好自查工作，克服“等、靠、要”思想，全力以赴把每一件事情做实、做细、做精、做好。

1.结合示范专业建设，做好精品课程开发，提炼学校办学特色。

职业院校的品牌是依靠特色、品牌专业来体现的。我们一直强调专业特色与品牌建设，但取得的效果仍不明显，这也是制约我校长远发展的瓶颈。从现在起，我们建设的重点要放在“增强内涵和加快培育特色型、创新型的示范点”上，通过整合学校教学资源，从大纵深、多角度对重点专业课程进行精细设计和特色凝练，加快精品课程建设步伐，使示范专业建设成为提高学校对学生、对社会和用人单位的吸引力的一个重要抓手，成为学校抓内涵、抓质量、上台阶、上水平的突破口和着力点，成为学校做大做强、调优调高的根本途径。

2.围绕双师队伍建设，打造一批教学团队，提高教师教育技能。

教师是教学改革和专业建设的主力军，师资队伍水平决定专业建设水平。学校将进一步完善和实施有效的教师培养培训计划，在高学历、高职称的基础上增加现有教师的企业工作经历，提高职业教育能力；重点选拔和培养专业带头人和骨干青年教师，着力打造一批具有“双师结构”的优秀专业教学团队；制定优惠政策，吸引企业优秀工程技术人员和能工巧匠到学校担任兼职教师，解决短线紧缺专业教师和实习指导教师的不足问题；要将师资队伍建设和开展示范专业建设，推进工学结合、课程开发、教材建设和现代教育技术应用等结合起来，在实践中提高教师的课程开发能力和现代教学技术应用能力。

3.按照工学结合要求，加快教学改革步伐，提高实践教学质量。

基于工作过程的学习领域课程，是培养学生职业能力和岗位核心能力的有效载体，是高职院校人才培养质量和毕业生就业竞争力的关键之所在。因此，实践教学的改革事关学校教学质量的提高和示范高职建设的成败。我们必须认真学习兄弟院校课程建设的先进理念和成功经验，结合校情，开阔思路，构建以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的具有职业教育特色的课程体系，加快实践教学的改革步伐，加大实践教学环节的检查监督力度，努力提高实践教学的质量。

4.加强实训基地建设，深入推进校企合作，构建能力培养体系。

校企合作，是高职教育科学发展的必由之路。近年来，我们一些院系在加强与企业的沟通和联系方面做了大量工作，但合作的程度还不够深，合作的领域还不够广，为行业、企业提供智力支持和技术服务的能力还很薄弱，没有最大化地利用教学资源。下一阶段，我们必须真正按照工学结合的人才培养模式的要求，在实训基地建设、实践教学的管理和改革等方面进行积极探索，加强与合作企业的沟通和联系，引进企业技术、人才、管理和资金，实现校企双方双向开放，资源共享；充分依靠政府部门、行业、企业专家，高起点建成一批生产性实训基地，使之成为技能型紧缺人才的培养和进行技术培训与推广的重要基地。

5.发挥示范专业作用，辐射带动其他专业，推进学校各项工作。

示范专业建设理清了学校的发展思路，增强了学校服务地方经济和社会发展的能力。各院系要正确处理好日常工作与示范性建设工作的关系、重点建设专业与专业群内各专业的关系，在加强教学运行和管理、教学建设与改革的同时，应充分发挥示范专业的导向作用、示范作用和辐射作用，带动相关专业群建设水平的整体提高，协调推进学校教育教学工作的全面发展。

二、立足全局 强化保障 推进创建工作的全面实施

示范性建设工作是一项要求各方面协同推进的整体工作，各院系、各部门要全面发动、全员参与、密切配合、协同作战；要结合本部门职能，以实际行动承担起示范性建设的重任。

一是要强化合作意识，加强组织领导，为示范性建设提供组织保障。示范性建设工作务必要真正成为“一把手工程”、 “第一责任人工程”。各单位要切实加强组织领导，彻底打破以自我为中心或各自为战的现象，树立大局意识，增强合作精神，确保示范性建设工作顺利推进。凡是因人为因素影响创建工作的，要追究当事者的直接责任和负责人的领导责任。

二是要加强作风建设，提高办事效能，为示范性建设提供服务保障。从目前来看，我校的机关作风总体上是比较好的，但仍存在因循守旧、不思进取，为师生服务意识淡薄、热衷于部门本位和个人利益，纪律松懈，作风漂浮，工作不务实，工作效率不高等问题，这些问题如不采取有力措施予以纠正，将对我校各项事业的发展带来不良的损害和影响。机关与后勤服务部门要从构建服务主导型教育管理模式的理念入手，进一步思考、梳理、深化和拓展岗位职责，优化工作程序，创新管理机制，努力实现各项工作的科学化和规范化，以“勤政、廉洁、规范、高效”为目标，切实转变观念、转变职能、转变作风，为教学服务，为发展服务、为基层服务、为师生服务，以优良的工作作风，促进教风建设，带动学风建设，推动校风建设。

三是要完善管理章程，加大执行力度，为示范性建设提供制度保障。要完成示范性建设任务，就必须切实建立起抓工作落实的有效机制。校党委在学习实践活动的整改方案中，明确提出了“废、改、立”的任务和时间要求，重点做好实践教学各环节的规章制度建设，在实验室建设、设备购置、校内外实训基地建设和管理、实践教学管理、学生服务等方面健全和完善规章制度。学校各有关部门要按照整改方案确定的目标，以科学发展观为指导，加快人事、财务、资产、教学、学生管理和后勤保障等各方面管理制度的制定、修订和完善工作进程；人事部门要做好校内岗位设置的管理工作，进一步深化人事分配制度改革，建立与岗位设置相适应，符合高校高层次人才特点的考评体系和运行机制，保证优秀人才脱颖而出。

四是要拓宽融资渠道，加大教学投入，为示范性建设提供资金保障。经费投入是示范性建设工作的关键。我们一方面要积极拓展融资渠道，加快资金运作；另一方面要调整投入结构，加大教学改革投入力度，保证教学经费及时、足额到位；同时，要积极争取上级的政策支持，争取财政专项资金，为示范性建设各项工作的顺利开展提供资金保障。

五是要加强综合治理，构建平安校园，为示范性建设提供安全保障。学校要发展，安全稳定是基石。各相关部门要认真调查摸排，及时掌握学校安全工作的薄弱环节和突出隐患，增强日常管理和集中整治的针对性和有效性；要坚持预防为主的方针，广泛开展精神文明和安全法制宣传教育，增强师生员工的安全防范意识和遵纪守法观念；要进一步加强安全防范设施建设，不断提高预防、发现、控制和处置安全隐患的能力，为全校师生创造一个安全、良好的学习、工作和生活环境。

各位代表，自第三次教学工作会议以来，我校抓住了迎评促建的机遇，明确了发展方向和办学思路，确立了教学工作的主体地位，开创了学校教育事业发展的大好局面。可以说，过去的三年是学校各项事业快速发展的历史时期。但我们也必须清醒地看到，学校近年来的发展主要以外延为主，内涵建设相对薄弱，教学质量、办学特色、管理水平等方面还有较大差距，示范建设的道路上还有许多困难。希望全校广大教职工以此次会议为契机，深入贯彻落实科学发展观，大兴求真务实之风，用创新的理念、规范的管理、扎实的工作，努力创造一流的教学质量，培育和发展我校的核心竞争力，为开创示范性高职建设和教育教学工作新局面而努力奋斗！

谢谢大家。