ezook 来源：党办 时间：2011-11-23 8:55:00 浏览次数：

全省高校“两访两创”活动开展以来，我校始终围绕省委、省委高校工委有关文件精神，着力落实“四个到位”，突出“五类访谈”，夯实“六个阵地”，深化“三个结合”，推进了“两访两创”活动的深入开展。10月28日，我校访谈交流阶段工作顺利结束。全校822名在职干部、教职工参加了访谈，访谈率达100%；195名离退休人员已访谈187人，访谈率达95.8%；已访谈学生12258人，占全校12433名学生的98.6%，其中，在校上课学生访谈率达到100%，实现了访谈活动“全覆盖”，“两访两创”活动取得初步成效。我们的具体做法是：一、落实“四个到位” 完善活动新机制

一是动员部署到位。全省高校开展“两访两创”活动动员部署大会召开后，学校党委迅速召开专题会议，成立了由校党委书记和校长任组长的“两访两创”活动领导小组，研究制定了活动实施方案。9月16日，学校召开动员大会，对全校“两访两创”活动进行全面部署。全校12个教学院系随即成立了以党总支书记和系主任（院长）为第一责任人的“两访两创”活动领导小组，制定了本单位的活动实施方案，并召开了教师动员大会、学生动员大会。“两访两创”活动全面铺开。

二是舆论宣传到位。设立了“两访两创”活动专题网站，编发了校系（院）两级《“两访两创”活动简报》，并充分利用校报、校园广播、校园网、宣传栏、黑板报等校内媒体，及时报道活动进展情况以及好的做法和经验。目前，学校已编发了《“两访两创”活动简报》8期，其中有2期被省委高校工委《工作简报》录用；各院系编发的《活动简报》上报信息180余条；校报专栏刊发专题新闻36篇。《鄂州日报》、鄂州电视台和《鄂州通讯》等媒体均对我校深入推进“两访两创”活动给予了高度关注。

三是责任分解到位。学校将访谈对象分解为干部、教师、职工、学生、离退休人员五个层面，实行“四定一包”制度（即定人员、定时间、定对象、定任务，包服务）。将校领导和参加访谈的干部统一安排到各院系，并从学生少、教师多的院系抽调部分教师充实到学生多的大系，实行跨院系访谈；各院系都做出详细访谈安排计划，将学校、院系领导及教师的访谈对象具体到班，明确到人；离退休人员由校工会分解到校领导和各部门一把手进行访谈；后勤职工由学校分管领导及相关部门中层干部负责访谈。确保访谈交流不遗漏一名学生，不遗漏一名教职工。

四是督促指导到位。一是校领导指导督促分管部门和所联系院系的访谈活动；二是每周举行党总支书记工作例会，通报院系活动开展情况，研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法；三是学校“两访两创”活动督导组深入院系督查指导；四是实行《访谈进度表》逐日上报制，对各单位访谈进展情况进行监督，确保活动不走过场，不流于形式。

二、突出“五类访谈”，确保访谈高质量

为使访谈活动更具针对性和实效性，学校精心提炼了16个访谈重点问题，并针对干部、教师、职工、学生、离退休人员等五个层面的访谈对象，分别提出不同的访谈要求。对中层干部，主要围绕转变工作作风，提高业务能力，激发干事活力上谈；对骨干教师，主要围绕师德师风建设，专业建设和人才培养上访谈；对青年教师，主要围绕提高教学能力和水平，关心青年教师成长上谈；对“三困”学生，主要围绕贫困资助，心理健康辅导，学习方法指导，进行“一对一”帮扶上访谈；对应届毕业生，主要围绕学校管理、课程设置、生活、就业上谈；对后勤职工，主要围绕改进工作作风、强化服务意识上谈；对离退休人员，主要围绕老有所为，多为学校建设发展建言献策上谈。做到有所区别、各有侧重。

三、夯实“六个阵地”，确保访谈全覆盖

一是覆盖到学生公寓。学校在学生宿舍区设立了3个学生社区工作室，每天安排专职辅导员值班，了解学生的思想、学习、生活各方面的情况，帮助学生解决实际问题。

二是渗透到学生社团。学校37个学生社团均制定了“两访两创”活动实施方案，开展社团负责人访谈社团成员活动，引导学生自我服务，自我管理，自我教育。

三是深入到实习实训基地。为确保访谈效果客观、真实、全面，对实习生集中的地方，由实习生所在院系安排教师进驻实习点进行访谈。

四是利用好网络阵地。个别教师因近期出差在外或在外进修、培训，学校采取了电话访谈及网络访谈的形式进行；对校外分散实习的学生和求职的毕业生，通过班级QQ群、团学在线、学工飞信网、微博、电子邮箱等方式开展访谈工作。

五是办好校领导接待日。校领导开门调研、开门接访，听取广大师生的诉求，征询对学校改革发展的意见和建议。

六是延伸到社会实践阵地。部分院系通过开展青年志愿者社会实践活动，将“两访两创”活动的访谈对象拓展至街办、社区、村委会工作人员，以及企事业单位干部职工，广泛征求政府相关职能部门及社会人员对学校教育管理、人才培养、社会服务、学生就业等方面的意见和建议。

四、深化“三个结合”， 确保活动见实效

学校坚持将“两访两创”活动与学校国家骨干高职院校建设工作相结合，与深化创先争优整改工作相结合，与学校党建和大学生思想政治教育工作相结合，不断研究学校发展和师生关注的热点、难点、焦点问题，凝聚师生智慧，强化发展措施，破解发展难题，“两访两创”活动取得了阶段性成效。

1.收集师生建议40437条。

涉及学校改革发展、专业建设、人才培养、师资队伍建设、教风学风建设、后勤服务、校园治安环境、教师工作条件和生活条件改善等多个方面。

2.解决了一些实际问题。

访谈过程中，各单位采取边访谈、边梳理问题、边解决问题的方式，对访谈中广大师生提出的意见和建议，有条件解决的，立即进行了整改，对条件受限，当前无力解决或解决起来需要一个过程的，及时向校党委报告，达到了访谈交流的效果。

如医学院通过走访教师了解到，部分新进青年教师生活条件简陋，院领导当即购置了一批办公桌椅，送到单身教师宿舍，并为他们配备了电脑等办公用品。

针对“访谈”过程中学生关注的女生安全问题，建筑工程学院党总支为该院2011级240余名女生举行了一场“女生安全防范知识”专题讲座，增强了女生自我保护意识和安全防范意识；

计算机系教师在访谈中反映，该系四个教研室集中在一个办公室办公，场地狭窄，影响教研活动的质量和效果，学校及时对教师办公用房进行重新调配，并给每位教师配备了桌椅，给各教研室配备了饮水机；

机械系教师反映实训楼长期渗雨，设备损毁严重，学校主要领导当即组织学校相关职能部门负责人进行实地勘察，现场研究实训楼改造项目工程方案。

针对教职员工普遍反映教师待遇低的问题，学校领导认真做好耐心细致的解释工作，积极争取教师的理解，化解教师的情绪，坚定了对学校发展的信心。

3.涌现了很多感人事例。

在访谈过程中，干部、教师克服时间紧、任务重等困难，主动放弃节假日和正常休息日，有的甚至带病参与访谈工作。

经济与管理学院刘青娥老师，始终坚守住楼辅导员岗位，以学生宿舍为家，扎根到学生群体内，用发自内心的爱与责任，庇护着一批批学生快乐成长，让学生们感受到了亲人般的温暖。

传媒系教师徐江莉刚刚做完心脏手术，仍支撑着病体，深入学生宿舍，探访家庭贫困学生，帮助解决实际生活困难。

十一黄金周期间，电子电气工程系青年志愿者们甘愿放弃回家与亲人团聚的机会，每天前往火车站进行志愿服务，并积极开展对乘客和火车站工作人员的访谈活动。

4.密切了干群关系、增进了师生感情。

在访谈中，干部教师带着真诚、带着关爱去访谈，切实做到“维民利”，“分民忧”，“解民怨”，使被访谈者愿意说真话、道实情，达到了良好的交流沟通效果。机械系2010级超硬材料专业学生杨帅在和老师交流后，自己书写了3000多字的访谈感受，表达了对学校的关注和热爱。

五、做好“三个全梳理”，推进活动新步伐

我校前一阶段“两访两创”活动，虽然取得了阶段性成效，达到了预期目标，但与省委高校工委活动领导小组的要求相比，与广大师生员工的愿望相比，还有待进一步加强。下一阶段，我们将严格按照“三个全梳理”的要求，扎实做好问题梳理工作。一是对访谈对象全梳理，继续查漏补缺，确保访谈对象“全覆盖、真覆盖”；二是对师生意见和建议全梳理，分类、分层次整理好访谈活动中收集到的各种意见和建议；三是对活动材料全梳理，及时整理和归档师生访谈表等相关资料。针对问题梳理结果，开展课题研究，制定落实整改方案，并进一步畅通师生诉求渠道，突出协调综合以及对困难师生的帮扶机制，建立健全群众工作长效机制，确保访谈过程中师生反映最多、最关心的问题能得到有效解决，以整改的实际行动取信于师生，激发广大教职员工干事创业的热情，推进学校科学发展和跨越式发展。