本网高教所消息 4月16日，高职教育研究所与教育与管理学院联合举办 “职教新论语”之小学教育（文）专业课程体系研讨活动，就小学教育（文）专业发展现状和未来发展趋势，围绕我校小学教育（文）专业课程体系建设的现状、存在的问题和改革的思路等展开了对话与交流。来自教育与管理学院骨干教师、市直小学语文教师及高教所研究人员共11人参加了研讨活动，

教育与管理学院小学教育（文）专业教研室主任严巧云介绍了该专业2020级与2019级课程体系设置情况，说明了专业课程体系的结构与设置理据，以及近两年深化课岗证结合、增加职业技能、强化职业规范等方面的改革尝试和遇到的困境和忧虑。

高教所副教授余晓辉对当前小教专业国内发展现状及未来发展趋势进行了简要分析。

高教所教授李璐建议，重视课程体系中课程的归类依据，理清楚各类课程之间的关系；常态化开展专业调研，组织师生对新版语文教材和课标进行解读，做好课程体系和内容的重构工作；针对教学资源不足的情况下，合理设置课程体系，推进学分制改革。

实验小学教师熊和荣、吴都小学教师熊新分别结合自己的教学及成长经历，就小学语文教育课程等方面提出了较好的意见和建议。

与会人员纷纷各抒己见，通过交流与对话，对进一步优化小教专业的课程体系厘清了方向和思路，表示将认真领会研讨会内容，适应小学教师岗位新需求，扎实推进课岗证赛结合，推进学分制改革，优化课程体系和课程内容，培养适应现在和未来小学语文教育需要的人才。